自閉症・環境・発症論

自閉症は脳の器質障害ではなく、子どもへの早期教育（教え込み）によって、言葉と実体験が乖離した環境により発症することを、家庭での具体的場面、無意識への蓄積の構造、脳の記憶構造などを使って解説。

なぜ自閉症といわれる子どもが先進国には多いのか。当たり前の生活体験、全身を使っての感覚的コミュニケーションをないがしろにし、知識＝直線的理解を偏重することで、子どもは状況判断・対処能力を奪われている。（猫）