知識を専門家だけのものにせず、「分かりやすく伝える」を原点に
教える思想
久田邦明 著
3,080円(税込)
戦後思想とは、教える思想だった。その夢と挫折を、敗戦直後の教育文化運動から、80年代の教育問題、ベストセラーまでを主題に、明らかにする。戦後教育の残像、戦後教育論の諸相、戦後教育と教育文化運動、学ぶことの意味、を考える。
日本の教育1987
――特集・世界の子どもたちと日本の教育
編集代表 名取弘文
1,430円(税込)
学校礼記
高橋勉 著
1,760円(税込)
｢起立・礼」「前へ、ススメ｣｢ナラエ｣軍隊ばりの号令、儀式がはびこり、「日の丸・君が代」の強制とともに国家権力の支配が強化されようとしている学校現場。そのような中での「子どもが主人公」の学校づくり、「礼」の創出をめざす。
ぼく高校へ行くんだ
――「0点」でも高校へ
佐野さよ子 著
1,650円(税込)
現行の入試制度では点の取りようのない「障害児」佐野雄介が、都立全日制高校に挑む。地域の子どもたちと共に通い、「学び」、過ごしてきた幼稚園・小・中学校時代、三年間の都立明正高校自主登校の記録を通して、偏差値輪切り教育を問う。
日本の教育1986
――特集・「学校」と「生活」のイメージを変えていこう！
アル中予備軍の子供たち
鈴木みち子 著
アルコール依存症の子供たちが増えているという。『○○白書』には書かれていない、アルコール中毒予備軍の子供たちの悩める心の中の揺れ動き、軽口をたたき合ううちに見えてきた彼らの胸のうちをPOPな会話で解き明かす、HOTな本。
コンピュータの中の子供たち
教育コンピュータ研究会 編
学校がまるで工場のようになってしまっていると、『教育コンピュータ工場』（1981年）で指摘したことは、コンピュータ市場として産業界の期待のもとに、現在益々拡がり深まりつつある。教育コンピュータ下の授業・子供たちの実態に迫まる。
日本の教育1985
――特集・「おもしろ学校」実践レポート
わいわい学級
毎日学生新聞 編
1,540円(税込)
教師と子どもが共に作っていくべき教室が、教師の一方的権力によって管理の空間に変わっている。しかし、ここにそうではない教室がある。子どもと教師がわいわいやりながら共にいきいきと輝く。80あまりの教室の実践記録と解説。
伝､悪ガキ教師の二十八年
小熊均 著
1,870円(税込)
戦後、農村映画製作を志したが、飽きたらず教職に。平塚の農業高校の分校でミカン園を造りながら11年間勤める。その後より厳しい岩手県へ転任して退職まで17年間、牧場を営みつつの教師生活を生徒とのユニークな出会いを通して語る。
育ち合いの保育
――保育に自由と自治を
石毛えい子 著
保育は誰のため、何のためにあるのか。保育の商品化、産業化、保育所の公私格差、子育てを再び家庭（母親）に押し戻そうとする家庭基盤の充実構想等の問題を検証しながら、子どもと親、保育者、住民の参加と共同の下で育ち合う保育を志向する。
教育への逆光線
――教育と労働のはざまから
千葉学校労働者の会 編
2,420円(税込)
教師の権力的存在に後めたさを感じる思いを単に個人的な倫理性の問題にとどめず、教育関係そのものの変革の問題として、そしてまた教育現場における労働運動の問題として追求してきた千葉の学校労働者の会の軌跡と展望を伝える。
日本の教育1984
――特集・「学校」をおもしろくする
文化としての学校
埼玉教育塾 編
1,980円(税込)
学校というものは或る「文化の型」を持たねばならないことはいうまでもない。外部の世界と交通しつつ、独自の文化を持っている。そこでは、組織体の構成員。教師、生徒等によって創り上げられる「文化性」の形成が問われている。
そしてぼくもいる
塚越敏雄・大塚三恵子 著
ダウン症という「障害」をもった浩司君が小学校普通学級に入ってまき起こす数々の事件と、それをめぐる教師、親、クラスメイトたちの対応と育ち合いを「連絡帳」を通して綴る。子どもの成長とは、学校、友だちとは、を教師と親が語る。
一緒がいいならなぜ分けた
――特殊学級の中から
北村小夜 著
｢よりよい、手厚い教育」をと期待を抱いて始めた特殊学級担任。しかし、そこで子どもに言われた言葉は「先生も落第してきたの？」だった。以来20余年、分けられた子どもたちの無念と憤りを共に闘ってきた著者と子どもたちの記録。
日本の教育1983
――特集・「荒れる」教室の中で
日本の教育1982
――特集・管理体制の行きつく先は
【新装版】通信簿と評価権
名取弘文 編著
1,100円(税込)
藤沢市の教師達が「差別・選別の価値体系」と指摘される教育体制の中で、通信簿と評価権にこだわり続け、生徒の自己評価による手づくりの通知票を出すにいたった試行、主張、それに対する権力の弾圧の赤裸々な記録。教育のあり方の原点。
【新装版】学校と子ども
名取弘文 著
1,815円(税込)
子どもが入学して卒業するまでの学校空間における生活（入学式、始業式、教室、廊下、職員室、便所、行事、文房具、自然、友だち、先生、授業、卒業式等々）を通して立体的に学校とは、子どもとは何かを再点検し、新たな教育論を展開する。
